Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты

Шахматный кабинет:

Адрес: 628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94

Легокабинет

Адрес: 628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94

Кабинет Монтессори

Адрес: 628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94

Театральная студия

Адрес: 628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94

Количество: 1

Экологический класс 

Адрес: 628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94

Количество: 1

Сенсорная комната

Адрес: 628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94

Изостудия

Адрес: 628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94

Музыкальный зал

Адрес: 628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94  Количество:2

Кабинет логопеда, дефектолога

Адрес:

628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94

Количество: 3

Кабинет психолога

Адрес: 628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94

Количество: 2

Объекты для проведения практических занятий

Сенсорная комната. Кабинет учителя-логопеда. Кабинет педагога- психолога. Музыкальный зал. Физкультурный зал. Бассейн. Детские игровые площадки. Кабинет Монтессори. Групповые помещения.

Адрес: 628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94

Количество: 43

Библиотека

Отдельного помещения нет, литература находится в методическом кабинете: учебная и методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература.

Адрес: Ханты-Мансийский АО - Югра , г. Нягань, , ул. Интернациональная, дом 94

Количество мест: 0

Спортивные объекты

Игровая спортивная площадка

Адрес: 628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94

Спортивный зал

Адрес: 628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94

Площадь: 219 

Тренажерный зал

Адрес: 628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94

Площадь: 76 

здоровительный блок, плавательный бассейн

Адрес: 628187, Россия, ХМАО-Югра, г. Нягань, ул. Интернациональная, д. 94

Описание: 2 чаши

Площадь: 246 

Средства обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации ООП ДО как совокупность учебно-методических материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Средства обучения подразделяются на следующие виды:

печатные- учебники, пособия и др.;

электронные- мультимедийные обучающие комплекты;

аудиовизуальные - слайды, обучающие видеофильмы и т.д.;

наглядные плоскостные- плакаты, карты, настенные магнитные доски и др.;

демонстрационные- муляжи, макеты, стенды и др.;

спортивные- спортивное оборудование.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Входная группа адаптирована для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специальные условия питания

Питание - один из важных факторов, обеспечивающих нормальное течение процессов роста, физического и нервно-психического развития ребенка. Ухудшение качества питания приводит к снижению уровня защитно-приспособительных механизмов детского организма и возможному увеличению аллергических реакций, способствует росту болезней органов пищеварения. Поэтому, именно качеству питания в нашем детском саду уделяется повышенное внимание.

В детском саду питание организовано в групповых комнатах, которое готовится согласно утвержденному 20-ти дневному меню. Приготовление блюд проходит на пищеблоке, укомплектованном на 100% необходимым оборудованием и квалифицированными специалистами. Прием пищевых продуктов осуществляется при наличии документов качества и безопасности. Готовые блюда раздаются помощникам воспитателя только после снятия пробы и записи в журнале бракеража готовой продукции. Организация питания в учреждении находится под постоянным контролем администрации.

Специальные условия охраны здоровья

Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников, в том числе детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.

С воспитанниками организуется непосредственно-образовательная деятельность по физической культуре 3 раза в неделю. Задачи и содержание образовательной деятельности по физическому развитию включены в Основную образовательную программу дошкольного образования и Адаптированную основную образовательную программу дошкольного образования.

Разрабатывается режим дня детей, с обязательным учетом их возраста, в нем отражается время приема пищи, прогулок, дневного сна; осуществляется расписание занятий для каждой группы воспитанников. Прогулки - обязательный элемент режима дня для ребенка. На прогулках обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.

На постоянном контроле находятся вопросы:
проведение ежегодного мониторинга сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни воспитанников, в том числе детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
динамика показания здоровья воспитанников;
травматизм, в том числе дорожно-транспортный;
показатели количества пропусков по болезни.

Медицинское обслуживание осуществляется врачом-педиатром, который осуществляет контроль за здоровьем детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, дает направление к врачам узких специальностей, а также делает прививки. К дошкольной образовательной организации прикреплены три медицинские сестры, которые в течение дня осуществляют контроль за здоровьем детей и находятся с целью оказания первой медицинской помощи.

Медицинский блок состоит из медицинского и процедурного кабинетов, 3 изоляторов.

Медицинский блок оснащен всем необходимым оборудованием, которое соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.

С целью охраны здоровья детей проводятся следующие мероприятия:
профилактические осмотры;
утренний фильтр;
мероприятия по обеспечению адаптации в детском саду;
обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведение закаливающих процедур;
осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

Доступ к информационным системам

Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочникам и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим сотрудникам и специалистам.

Электронные образовательные ресурсы

Психолого-педагогическое сопровождение

Ссылка: http://www.86ds6-nyagan.edusite.ru/magicpage.html?page=121513

Специальные технические средства обучения

Для организации воспитательно-образовательного процесса в МАДОУ МО г. Нягань "Д/с № 6 "Рябинка" имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

1. интерактивный комплекс: интерактивная доска, проектор, ноутбук;
2. интерактивный стол;
3. стол для игр и рисования песком;
4. коррекционно-развивающий комплекс "Тиммоко";
5. коррекционно-развивающий комплекс "Живой звук".

Условия для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Общежитие/интернат не предусмотрен(о)

Документы образовательной организации

• ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ 
• ПРИКАЗ О НАЗНАЧЕНИИ ОТВЕТСТВЕННЫХ ЗА ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ ОБЪЕКТА И УСЛУГ В УЧРЕЖДЕНИИ 

Ссылки на нормативные правовые акты в сфере обеспечения доступной среды для маломобильных групп населения и инвалидов

• Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 N 363 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда"
• Приказ Рособрнадзора от 10.06.2019 N 796 "Об установлении процедуры, сроков проведения и показателей мониторинга системы образования Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки" (Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2019 N 56043)
• Конвенция ООН о правах инвалидов
• Конституция РФ
• Федеральный закон N 419-ФЗ от 01.12.2014 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»
• Федеральный закон N 181-ФЗ от 24.11.1995 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
• Федеральный закон от 29.12.2004 г. № 190-ФЗ «Градостроительный кодекс Российской Федерации»
• Постановление Правительства Российской Федерации от 16 февраля 2008 г. № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»
• ГОСТ ISO 9000-2011 «Системы менеджмента качества»
• Федеральный закон от 28.12.2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан»
• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• ГОСТ Р 52766-2007 «Дороги автомобильные общего пользования. Элементы обустройства. Общие требования»
• СП 136.13330.2012 «Здания и сооружения. Общие положения проектирования с учётом доступности для маломобильных групп населения»
• СП 137.13330.2012 «Жилая среда с планировочными элементами, доступными инвалидам»
• СП 138.13330.2012 «Общественные здания и сооружения, доступные маломобильным группам населения»
• СП 140.13330.2012 «Городская среда. правила проектирования для маломобильных групп населения»
• СП 141.13330.2012 «Учреждения социального обслуживания маломобильных групп населения. Правила расчета и размещения»
• Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 30 июля 2015 г. № 527 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере труда, занятости и социальной защиты населения, а также оказания им при этом необходимой помощи»
• СП 147.13330.2012 «Здания для учреждений социального обслуживания. Правила реконструкции»